一年一度的暑假又来了，孩子们是怎么安排暑假生活的呢？近日，记者走访了南京青少年宫和一些课程培训机构，听孩子们讲暑期生活的“苦”与“乐”。本期《成长周刊》就和读者朋友们谈谈快乐暑假的话题。

　　“暑假本来就是让他‘玩’的”

　　暑期安排：玩的活动很丰富快乐指数：★★★★★

　　现在很多家长开始注意利用暑假充分时间培养孩子的情商和社会生存能力。一位姓刘的女士给她的孩子报了一个暑期科技夏令营，她的孩子沈子涵满8周岁，暑假后升二年级。刘女士在给儿子报名之前特地征求了儿子的意见，小子涵欣然同意了。

　　刘女士说：“夏令营就是让他跟小朋友和老师一起出去玩，在那些户外活动中，他们会认识很多自然植物，自己动手做标本，还要做饭，不但能培养他的观察和动手能力，还能锻炼他的独立生活能力。”刘女士还常常和儿子参加学校的“儿童阳光心理”活动，因为这个活动“是对孩子的情商教育，情商训练能提高他的自信心，挫折抵抗能力和人际交往能力等等”。

　　记者了解到小子涵的暑期作息时间是这样的：每天八点起床做早锻炼，上午听半个小时的英语听力，学一个小时的电子琴，然后就会出去和小朋友们玩上一两个小时，中午他常常午休到两点半，然后和爸爸下象棋或者去少年宫游泳。每次游泳回来后，小子涵总是兴高采烈，常常忍不住得意地说：“今天老师夸我进步了！”或者“好多小朋友都没有我游得好！”

　　不到五点钟，小子涵就能完成每天定量的暑假作业，接下来就又是他的自由活动时间了。他很喜欢游泳和下象棋，每天学习的情绪很高涨，学得很快乐。只是练琴的时候，小子涵常常会问妈妈：“时间到了没有？”“还有多长时间？”然而每次在电子琴班上拿到小红花和得到老师评的A+时，他就又会兴高采烈起来，回到家总是会主动去练琴让妈妈欣赏他弹的曲子。看他每天都高高兴兴的，刘女士说：“他自己还想多报几个兴趣班，可我觉得要留出给他自由活动和跟小朋友一起玩的时间，劳逸结合才能学得快乐。再说了，暑假本来就是让他玩的！”

　　“2008中小学生军事夏令营”的负责人介绍说，自从孩子放假，不断地有家长和小孩过来报名和咨询，目前我们第一批的学生已经出发了。刚从海南旅游回来的紫宜小朋友，虽然皮肤已经被晒得黑黑的了，但还是缠着妈妈给她报名“中小学生军事夏令营”。妈妈介绍说，女儿是一个运动型的小孩，到了暑假，恨不得每天都有的玩，这次帮她报名的军事夏令营，能够让她在玩中培养自主、独立能力，小孩玩得开心，家长也放心。爸爸说，小孩才上一年级，平时学习成绩也不错，暑假的安排基本都随她，不会硬逼着她上一些不感兴趣的培训班。每个星期天，我们也会带孩子去打羽毛球、游泳，提高孩子的身体素质。

　　学习兴趣两不误

　　暑期安排：课程补习及兴趣班快乐指数：★★★

　　家住南京江宁区的二年级小学生腾腾是一个活泼好动的小男孩。今年暑假，腾腾报名参加了五个课外班：每周的一、三、五上奥数、英语、作文的课业辅导班。星期六、星期天去培训机构学习小提琴和绘画。除此之外，腾腾每天还要完成三四面纸的暑假作业。虽然放了假，腾腾还是忙得团团转。但是，对于紧张的假期生活，九岁的腾腾并没有多反感。学校刚放假，妈妈在征求了腾腾的意见之后，给他报名参加课外辅导班。虽然是辅导课业，但培训班比较轻松活泼的教学方式和适量的教学任务还是让腾腾乐在其中。参加辅导的还有几个腾腾的同班同学，几个小朋友学学玩玩，一个多小时很快就过去了。至于兴趣班，聪明的腾腾从上幼儿园起就开始学习小提琴演奏，如今已经达到二级的水平。妈妈对儿子的小提琴学习寄予了很高的期望，但腾腾似乎并不喜欢妈妈的选择。他趁妈妈不注意的时候，附在记者的耳边，悄悄地说道：“我最不喜欢的就是小提琴了。因为妈妈总是骂我拉得不好。我最喜欢画画。”当被问到对这样的暑假生活满不满意时，腾腾撇撇嘴，想了一会，对记者说道：“既不讨厌也不喜欢吧。”腾腾对记者说，他最喜欢在家看动画片和连环画，还希望爸爸妈妈能带他到必胜客吃比萨，这才是他向往的暑假。采访完腾腾后，妈妈无奈地对记者说道：“我们家长也没有办法啊，其他的孩子都在补，不补就会落后。我们也不奢望他能有多大的成就，就希望他能有一些艺术修养，比别人多会一点。而且什么都不学，天天在家看电视对孩子也不好啊。”

　　今年刚刚八岁的洋洋特别喜欢唱歌，她现在在南京市小红花艺术班上二年级。虽然现在是暑假，但她每天还是要到少年宫学习唱歌，每天上午九点到下午四点半，“我们要录制音乐带去上海参加国际合唱节比赛呢！”小洋洋满脸自豪的神情。除了要进行紧张的集训，她每个星期还要到钢琴老师家里学习钢琴。刚刚唱完歌，妈妈就马不停蹄地带着洋洋去练琴。最近她就要考六级了。上面两项是她的“主业”，洋洋每个星期天还要学习毛笔字，每次一坐就是两个小时。和其他小学生一样，洋洋一直都在学奥语奥数，暑假当然也不能荒废，她还是在坚持上课。总的算下来，洋洋一个暑假参加了六七个兴趣班，除了睡觉的时间，她几乎不是在上课就是在去上课的路上，一般大人在这么热的天气里也承受不了这么大强度的培训。但奇怪的是洋洋一点也不觉得累，记者见到她时，刚唱完歌的她正准备去弹钢琴，不仅没有一点疲倦的表情，相反，她还十分开心，“不累啊，所有的班我都喜欢，都是我非要妈妈给我报的名。天天闲在家里多无聊啊。”

　　“我的第三学期来了”

　　暑期安排：补课快乐指数：★

　　记者在采访中了解到，一部分的孩子觉得暑假过得并不快乐，以为在暑假里可以尽情地玩乐，但结果还是要被家长逼着学。

　　就读于南京市下关区力智小学一年级的张禹小朋友今年的暑期生活安排得可是满满的。由于他小时候一直在学画画，幼儿园里学的是国画，家人想让他继续学下去，所以今年暑假在南京少年宫报名美术线条培训班，同时又报了看图说话班，两门课程并不是在一天上，小朋友说“每天坐车累死了”。由于小朋友这次在学校的期末成绩并不理想，所以奶奶又替他在学校里报了语文、数学提优班，每天早晨8点就要开始上课，11点下课，和平常上课差不多。据张禹的奶奶介绍，平常父母工作都很忙，根本没时间照顾孩子，上下课都是由奶奶接送，也是奶奶负责督促孙子学习，就比如这次的暑期培训班也是奶奶替孙子张罗报名的，小孩不愿意上补习班，想在暑假好好玩一番，但是奶奶的态度很强硬，特别坚持，和小孩说钱都交了，不上不行，孙子也就妥协了。

　　就读于琅琊路小学暑后将要升五年级的萱萱，今年暑假生活的安排可不轻松。平时在学校里她要学习奥语、奥数班，周末还要在培训机构学习奥语、奥数班。记者问她，两种同时上会不会有冲突，学的会不会累？她说，觉得就和平时在校上课一样，并没有多少过暑假的感觉，还是辛苦的，而且补习班里没空调，有点热，有时都听不进去老师讲课。但是自己将来升学的目标是考上南京外国语学院，所以我必须学好奥语、奥数，只有拿到奥语、奥数一等奖，才能考南外。萱萱告诉记者，她平时还去补习的老师家里和初一的学生学习初一的新概念英语，因为自己平常在班级里成绩一般，而英语成绩较好，所以利用这次暑假突破、冲刺一下。来接萱萱放学的姨妈告诉记者，小孩这个暑假过的还是蛮累的，小小年纪就已经戴了300度的眼镜了，平时上完课就回家做作业、看书，根本没时间玩，其实家长也舍不得小孩辛苦，都是独生子女。但是升学压力把家长逼得很累，而我们也只有告诉小孩要有好前途，必须上好学校。记者问萱萱，暑假有没有参加些实践活动时，她说只在学校参加一个拼机器人的活动。

　　马上就要升六年级的蕾蕾今年七月份也在一家培训机构报了奥语、奥数。据蕾蕾的妈妈介绍，来参加这个培训是老师推荐的，小孩平时在班级能排到前五名，所以想如果能在奥语、奥数的考试中取得好名次，对孩子升名校，也有帮助。因为马上就要小升初了，所以8月份又要在学校里补习语文、数学、外语，一共要上15天，而且老师布置的暑假作业也不少，反正这个暑假小孩过的肯定没有以往轻松了，但是没有办法，家家小孩都是这样的，所以小孩也没对家长有过多的抱怨。

　　专家：快乐暑假让孩子多作主

　　怎样让孩子过一个快乐而有意义的暑假？专家认为，关键是要充分尊重和信任孩子，把安排假期生活、学习的权利还给孩子，让孩子自己做主。同时，老师和家长又要进行一些适当的引导，但不要过多地干涉。

　　专家也提出建议：孩子可以在父母的指导下根据自己的实际情况，制订出合理的计划，每天要做到早起早睡，认真而有计划地完成暑假作业；坚持每天锻炼不少于半小时；此外暑假是自行“充电”的黄金时期，孩子们可以利用这段时间读些课外读物或是自己感兴趣的书籍，扩充自己的知识面。而且在暑假中，孩子也可以帮助父母做一些简单的家务，帮父母拖拖地、洗洗衣服，提高生活自理能力。

　　专家还强调，暑假本来就是给长时间上学的学生有个放松的时间而设立的,频繁的补课,让孩子感觉与平时上学时一样,这样容易使他们产生厌倦心理,即使在父母强迫下屈从,也是事倍功半,不利于孩子健康成长。在孩子自愿的情况下,假期里参加补习班或培训班,学习一些新知识或对旧知识进行一些查漏补缺也是可以的,但补习时间最好不要超过整个假期的三分之一。

　　调查：大多小学生感觉比较快乐

　　近日，记者走访了南京市青少年宫，江苏书人等培训机构，并对近百名来青少年宫报名参加暑期辅导班、夏令营的小学生进行了调查。具体的数据如下：

　　1、你觉得你的暑假快乐吗？

　　A快乐(54.6%) B 一般(35%) C 不快乐(10.4%)

　　2、你参加了几个辅导班？

　　A无(5.1%) B 1个-2个( 54.6%) C 3个-4个(37.7%) D 5个以上(2.6%)

　　3、你假期花多长时间做作业？

　　A 1小时以下(29.9%) B 1小时-2小时(35%)

　　C 2小时-3小时(18.2%) D 3小时以上(16.9%)

　　4、你假期参加体育锻炼吗？

　　A经常(26%) B 有时或偶尔(45.4%)) C 从未( 28.6% )

　　5、你是否参加假期实践活动？

　　A是(24.7%) B 否(75.3%)

　　从以上的调查数据可以看出，大多数小学生觉得自己的暑假过得比较快乐，他们除了每天做好暑期作业外，还可以在辅导班里培养兴趣，发展特长。但是，除了这两项活动之外，大多数的小学生并不经常参加体育锻炼，也较少参加假期的实践活动，这可能与小学生暑期安排有关。大多数小学生一般是上午在家做作业，下午去青少年宫参加辅导班，往往除此就没有其他的暑期活动了。

(张荣 顾蕾蕾 孙卉 田燕贞)