中国光大银行副行长李子卿

    1. 中国儿童理财现状国外的对比。

    西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件学校所能承担的都相对有限，而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。西方的好多孩子在父母的监督下，每周开销都有简单的计划，比如从3岁起，就能辨认硬币和纸币，五六岁时，就能够看价格标签，并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时，就试着做额外工作赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。

    中国小朋友以花钱为主，美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外，礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的，而国内家长则是利益先行，经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下，90%的钱都被平时花掉了，其中无计划的零散花销是重要原因。

    国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面，往往都是由家长代小孩理财，目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。

    2. 现今中国儿童理财教育的不足。

    中国儿童理财市场空间广阔，但面临着若干问题，观念保守，首先体现在父母认识不足。或许受中国传统金钱观念的影响，许多人认为"君子不言利"，谈钱是庸俗之举；而且孩子这片纯洁的净土怎能过早染上"铜臭气"呢？于是对孩子坚持"绝口不提'钱'字"的原则，希望孩子能与钱隔绝。　相形之下，国内的儿童理财认知尚在转变观念的阶段。很多家长对孩子用钱没什么控制，认为只要孩子的学习成绩好就够了，甚至还有家长用金钱作为刺激孩子学习的动力。

    但是，"目前我国学校里传统的教育观念与对金钱的追求是有矛盾的"，某教育行业资深记者表示，学校对学生的教育传统是讲求大公无私，奉献的情操，这与对个人资产最大化的理财要求是冲突的，使得很难在学校这个少年儿童最大最集中，教育效果最好的组织中普及理财概念。而家长，虽然不是绝对，但大多数都比较避讳和孩子谈论金钱，认为这会"玷污孩子们纯洁的心灵"。

    实际上，在国外的儿童理财已经形成了非常成熟的教育理念，理财是个人能力的重要组成部分，从小得到的训练使孩子们长大后更懂得如何看待金钱、运用金钱。有些国外电视机构在做财经益智类有奖少儿节目时，通常会将奖品设置为蓝筹公司的一定数量股票，以此推动青少年关注经济关注社会。

    现在国内越来越多的家长开始重视对孩子进行金钱教育，比如给孩子的压岁钱、零用钱建立个人账户，家务活"按劳付酬"等，虽然比起国外还处在起步阶段，但其概念已经到位。

    人才瓶颈

    儿童教育和投资理财是两个截然不同的专业，如何将理财知识以一种让少年儿童容易接受的方式进行讲解宣传，是很多金融机构共同面对的问题。很多银行针对儿童设计的理财卡，目前很多都还仅仅扮演着储蓄卡的角色，而家长们其实更希望银行还能提供更多的服务，比如让孩子们模拟操作股票、基金，学习一些经济知识等，但是银行的专家们却一定能与孩子们达到很好的沟通效果。

    如果这两方面的复合型人才更多一些，或能更好促进儿童理财市场的发展。  （作者系中国光大银行副行长）