随着暑期的到来，各类培训班、兴趣班火爆异常，“望子成龙、望女成凤”的家长们在琳琅满目的广告海洋中忙着给孩子报名，不惜重金，见别人报什么自己也给孩子报什么，有的还为孩子一口气报上三四个。撇开培训班是否给学生增加负担这个话题不谈，这些打着“名师指点”、“立学立会”的培训班广告，究竟有几分真实；又能为孩子带来哪些收获呢？
选班谨防四大误区
误区一：上培训班就一定能有所提高
“孩子暑假在家会玩分心的，上个培训班补一补弱项，总会有所提高。”这是家长的普遍心态。南京群英培训学校的刘吉铭校长指出，现在有的培训班急功近利，不少甚至违背教学规律，讲课采取填鸭式的灌输方式，内容机械死板，孩子学习起来毫无兴趣，最终产生厌恶感和抵触情绪，与上培训班的初衷背道而驰。暑假对孩子来说是一段欢乐的时间，老师要“快乐教学”，孩子才能找到学习的乐趣所在。
误区二：上文化补习班比上兴趣素质班重要
“现在升学形势紧迫，赶紧趁暑假的时间好好补一下，兴许能长几分，兴趣班、夏令营又有什么用？”不少家长这样认识两者的关系。
龅牙兔情商乐园的张新建总经理指出，从短期考试、升学来看，补文化课的确要比参加一些兴趣班显得重要，但适当参加一些以培养兴趣为目标的、有主题内容的活动，比单纯的知识培训班更有价值和意义。
因材施教才是孩子教育的根本。如果孩子的成绩本身比较弱，在班级里跟不上，那么家长在暑假通过补习班让孩子提高是明智之举。但如果孩子成绩在班级里已属拔尖，家长再为孩子报各类提优班就没有很大必要，而且过多的补习还可能引起孩子的反感。换句话说，就算孩子原来在班级里是第三名，现在通过补习，长了几分又如何？孩子的童年是无价的，一个快乐的暑假远比排名重要的多。那些在暑假里压力太大的孩子，赢了学校却输了生活。
现在有越来越多的家长已经意识到主题夏令营等素质活动的重要性，张总告诉记者，今年暑期推出的“北海舰队童子军”和“十字救护大演习”主题活动报名很踊跃。
误区三：分级、分班教学有利孩子快速进步
“你们这个培训班分A、B班吗？中间考不考试？”有的家长在帮孩子报培训班时经常要这样问，碰到分级的、测试严格的才报。一般认为，门槛高的培训班必然质量高，可以保证让孩子受到较为严格的训练，但也要看到这其实无形中给孩子施加了不小的压力。学校里竞争已经很激烈，期中考试、期末考试、月考，还有单元测验，暑假本该好好轻松轻松，却还要经受考试的压力，这样不利缓解孩子的紧张心态，另外对考得不好、排名靠后的孩子而言，有可能产生自卑、焦虑等心理问题。
误区四：唯外教、名师、名校论
“是不是外教授课？有没有知名学校的名师指导？”在选择培训班时，家长考虑得最多的恐怕就是这个问题。而各种培训机构打得最响的招牌、广告也以此为卖点。其实这是个误导，不是有外教、名师授课就一定是好的培训班，要选择适合自己的，比如课时安排、内容、教学手段等，曾有一个五年级学生反映培训班的外教给他们上课就像哄小孩，原来这个外教以前是教幼儿园的，甚至有些外教就只是在中国的留学生，一点教学经验都没有，只是因为长了一张外国脸而已。而有的培训班所谓名师也只是走走过场，给孩子们上课的不过是名师的学生而已。
报班家长需留三“心眼”
在采访中，专家们表示，在参加暑期培训报名的时候，家长一定要留几个“心眼”，避免后续的麻烦：
“心眼”一：看资质
学员和家长去各类培训机构报名前，首先要辨认他们的办班或办学资质，合作办学的，要看清主办方资质，以及有关部门(区教委或劳动保障部门)颁发的办学许可证。
“心眼”二：盯协议
家长或学员在报名前，应仔细查看协议内容，对协议上的各项条款进行分析，明确培训机构的各种承诺和退费机制等。此外，对培训机构所发的招生简章等资料，也要注意收集和保存。这些资料上，往往有培训部门对学员的书面承诺，一旦发生纠纷，可作为证据使用。
“心眼”三：要发票
目前有专门的教育类发票，培训机构如果不能开具正式发票，是不正规的做法。因此，学员和家长在报名缴费后，一定要向培训机构索要正式发票并妥善保管，以便将来成为维权所需要的凭据。
关注三种类型暑假
记者总结发现现在有三种模式的暑假培训生活值得关注，孰是孰非，也请来专家点评一下。
类型一：通吃型
关键词：累
记者认识一个非常优秀的女孩，她的父母为她在暑期里报了三个培训班，上午是四个小时的钢琴培训，下午是两个小时的电脑培训，晚上还要接受两个小时的跆拳道训练。女孩可谓多技在身，但脸上的倦容还是告诉记者，她真的很累。据了解，每到假期，家长都早早地为孩子策划暑期的日程安排，在条件允许的情况下，恨不得将任何有用的东西都灌输给孩子，于是一口气给孩子报了多个培训班。也有家长表示，他们也是被逼无奈，也想让孩子暑期里好好玩玩，但社会竞争这么激烈，别的孩子都接受了这样那样的培训，自己的孩子不学就落后。
龅牙兔的张总认为，短期培训班可以给学生一些针对性的提高，但高楼是从地基一步步垒起来的，家长不要急功近利，更要尊重孩子的兴趣，慢慢来。孩子的学习效果是和学习的积极情绪挂钩，跟喜好挂钩。所谓“强扭的瓜不甜”，家长在为孩子报这样那样培训班的时候不妨先问问孩子自己的想法。和孩子讨论讨论，给孩子一个选择。家长要告诉孩子：我希望你的暑假不是荒废的，所以学1-2个技能很重要。而到底学什么，就交给孩子来选择。这种做法，不仅激发孩子学习的兴趣，而且还在一定程度上加强了家庭的民主，加强亲子关系。
类型二：“查缺补漏”型
关键词：有效
有的家长和孩子选择培训班时就考虑到孩子自身的弱点，比如孩子外语学得不好，就有针对性地参加一个外语培训班；孩子的字写得歪歪扭扭的，就报个书法培训班；也有的家长考虑到孩子的兴趣再加上孩子体质太差，就来个游泳培训……据培训班的老师反映，这类孩子学习基础和能力有限，但一旦请家教，脱离模式化的教育，可能取得意想不到的效果，这是最有效果，孩子也比较听话，如果一口气给孩子报多个培训班，会增加孩子的抵抗情绪，有的孩子根本不去上，或者上到一半就出去玩了。另一方面，进培训班上大课，孩子可以接触到不同教学风格的老师，认识其他学校出类拔萃的学生，这对孩子的成长帮助极大。
类型三：家庭型
关键词：引导
参加培训班的孩子毕竟还是少数，大部分孩子还是自行安排，这时家长对孩子的培训——指导型培训就尤为重要了。因为放假前，孩子们是大运动量的集训。暑假若突然停止训练，相关机能肯定会衰退。而一旦再度进入紧张的学习生活，一时会很难适应。群英的刘校长认为，在假期里，家庭教育也很关键，家长要尊重孩子，积极引导孩子的学习兴趣很重要，家长应该去培养孩子做家务、坚持读书与学习的习惯等等，可以给孩子制定个计划，比如每天让孩子坚持学习四个小时，主要来弥补孩子学习上的薄弱环节。同时在快开学的前几天，家长要提醒孩子把心思收回来，做好新学期学习的准备，并和孩子共同检查假期的作业是否做完、做好，以最佳的学习心态去迎接新学期的到来。 （严 静）
